久嬴棋牌:女體育老師主動申請當班主任 家長質疑:成績能好嗎

最新资讯 2019年11月14日 9:32

女體育老師主動申請當班主任 家長質疑:成績能好嗎

女體育老師主動申請當班主任 家長質疑:成績能好嗎

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於是蘇老師為了得到家長們的認可﹡□,在開學前的暑假把班級里的學生都家訪了個遍♂。不過體育老師做班主任的消息一發到家長群♀,還是激起了千層浪:家長群里有媽媽表示強烈反對▽,覺得這樣的事以前從未聽說過〇⌒,害怕體育老師根本不了解主課的內容和教學方法⊙♀,耽誤了孩子們的成績♂☆。

也有中學的德育主任透露∴?,學校曾經讓體育老師當班主任π,但後來發現效果不是很好□♂,就沒有再安排♂□。不過∵,這個問題其他學科老師也會出現⊙↑♂,「因為每個老師都各有所長◇,關鍵是要把他們放到最合適的位置上」♂⊙。

東渡二小體育老師洪水團從四年前開始當班主任♂◇π。他坦言〇,剛開始也有點擔心自己能否當好班主任┊。怎麼辦呢◇?他就利用早讀、午讀時間△☆,多到班級走動∟,跟學生聊天☆π♂,了解他們的動態∴?,很快跟孩子們打成一片了◇。而且⌒?⊙,他發現當了班主任之後∵﹡,自己的一些技能也派上用場了┊∴。體育老師一般組織能力都比較強π▽,搞活動會有優勢┊。他當班主任以來⊿,每年校運會入場式表演♀∟,他帶的班級都能拿第一名◇。

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但是也有一些家長表示△♂〇,體育老師課業壓力小⌒,就能有更多時間和精力放在孩子們身上♂,而且還會更有耐心♂♂,不是壞事∟♂◇。

東渡二小校長王靜說⊙♂,家長擔心體育老師當班主任⌒△⊿,實際上還是因為觀念沒有轉變過來∴,不應只從應試教育的角度考慮問題⊙⊿。如果家長把孩子當成一個完整的人⊿∵,健康一定是放在首位的□∟。他們就不會那麼在乎哪個學科老師當班主任△﹡♂,孩子成績才會更好?。實際上∟⊿♂,中考風向標已在逐步改變⊙∵,現在體育也很重要┊⊙?。

但是在蘇老師自己的認知里∟,體育老師或許是比主課老師更合適做班主任的人選:本身教學任務不重♀☆,有更多時間可以管理班級和孩子們?⊿▽,而且足夠年輕♀,更容易和孩子們談得來♀﹡☆!

杭州xx中學706班班主任蘇老師♂π♂,作為體育老師在剛剛接手新班級的時候∟〇♀,面對的全是質疑♀▽↑,有家長會直接問道:蘇老師♂⌒?,您是要帶我們三年嗎⊿∵?

也有小學校長透露☆□,曾有家長因為不想讓體育老師當班主任∴◇,寫聯名信要求學校換人△。實際上┊♂﹡,那個體育老師做得並不比其他班主任差♀,不久后♂﹡,家長們也就接受他了∴。

可能在我們的經歷和觀念里┊☆⌒,班主任一般都是由主科老師比如語文、數學、英語老師擔任π♀∴,畢竟孩子升學考試主要還是看這些主科的成績☆♂。

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體育老師當班主任了⊿〇π!看到這個話題⊿,大多數父母的腦袋裡浮現出問號三連:靠譜嗎〇♀?能行嗎??學校沒老師了⊿?最近有網友發帖說的就是杭州一體育老師主動向學校申請當班主任□!

網友們大多數也都覺得♀?,這不是事兒π□!網友們還在評論里分享出了自己的看法和經歷﹡,志玲發現很多人學生時代都有過副科老師做班主任的經歷:很多家長也都覺得能遇上蘇老師這樣的班主任該是幸運∴┊♀,現在不僅有「別人家的孩子」?∵▽,還有「別人家的班主任」了:

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金尚中學體育老師許先湄已經當了三年班主任﹡。今年中考∵♂◇,他所帶的班級考605分以上的學生就有4人☆△〇。許先湄說♂,他當班主任這三年抓班級管理┊☆,總結起來就是三句話:初一年┊,態度決定一切;初二年♀⊙⊙,細節決定成敗;初三年♂△,拼搏過不留遺憾⊿∟⊿。「大話我不會說∵♀,我只會做事情」♀▽□。或許是因為這樣△,他的付出家長都看在眼裡﹡﹡,慢慢也就得到家長的認可和支持♂?⌒。

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寫文章〇⊿┊,從來不是件輕鬆的事┊,對誰都一樣☆↑□。但偏偏有人喜歡迎難而上「沒事找事」┊。杭州一位小學語文老師⌒□↑,被學生評價為「神仙」﹡↑∵,因為她批作文像寫論文▽∴∴,全班36位同學⊙∟∴,每次批完作文本⊙∟△,評語都超過一萬字♂♂,平均一篇作文寫300字∵?。這種做法已堅持了26年♀◇♀。

不過也有一部分家長說出了的擔憂↑π∴,「感覺班級是不給學校重視的」:網友表示:體育老師為什麼不能當班主任◇♂﹡?體育老師當班主任是稀罕事嗎☆?這種現象在校園裡越來越常見♂┊。東渡二小校長王靜說?△,學校目前有3個體育老師當班主任〇↑?,都做得很好⌒,學生喜歡⊙,家長也滿意▽。這些體育老師很有親和力↑♀,能跟孩子玩在一起⌒∴。他們的組織能力強π☆□,會開展各種有趣有創意的活動□◇△。今年的畢業典禮⊿,全年段最精彩、收穫最多眼淚的節目↑∴,就來自一個體育老師帶的班級⊙⊿。很多體育老師工作認真負責♂↑,有的很有文采⊿〇♀,連每天的工作日記都能寫成詩□。

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在金尚中學♀↑⌒,也有好幾個體育老師當班主任?△。該校一名老師表示∵□∵,剛開始是因為學校找不到人當班主任◇⌒∵,只能「抓壯丁」⊙↑♂,不管哪個學科老師都要上∟♀。在這個過程中〇∟,有的老師做得好∴☆,就留下來繼續當班主任⌒△,個別不適合的就換人♀∴。目前↑◇,幾個當班主任的體育老師都做得不錯π∵。

「我們學校不只體育老師要當班主任☆,音樂、美術、科學、信息技術等副科老師也都要當班主任π。」王靜說⊿π↑,學校鼓勵各學科的年輕老師都來當班主任☆。一般來說♀,經過班主任崗位歷練后♂〇□,老師會更懂得跟學生、家長溝通⊙?┊,協調處理不同學科老師之間的關係〇☆,也會提升老師的班級管理能力、綜合素質﹡⊙π。她還記得五六年前◇△﹡,學校剛開始有體育老師當班主任△⊙∵,有些家長也有不同的聲音♂。但幾年下來〇⊙,這些體育老師都做得很好◇∵,大家自然也就沒有什麼意見了◇。

而且〇∴,體育老師當班主任還有一個特點有別於一般的主科老師〇◇∴,一些成績不是很好但有特長的孩子?♂☆,通常家長都反對他們參加社團活動♂﹡π,有些當班主任的主科老師也會反對;而體育老師則更願意鼓勵學生多參加社團活動⊿,認為通過社團活動可以發掘學生的閃光點∵,帶動學生的成長♂。

目前∴,在廈門實小∵,體育老師陳佳展也是班主任〇。該校辦公室主任陳倩榮介紹♂♂,上學期有個班級的班主任生病┊,陳老師臨危受命△◇。他很有活力∟△,學生、家長都很喜歡∵∴,接手后不久就組織了一次班級團隊拓展活動⊙,還開展一些其他活動⊿,做得挺好的∵。「學校鼓勵各個學科老師都當班主任□,除了體育□⊙☆,還有其他副科老師當班主任⌒,都做得不錯」〇。

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